Комнатные растения

Тема недели: Комнатные растения. 12.02-16.02

Уважаемые родители!
Понаблюдайте с ребенком за комнатными растениями у Вас дома.

Покажите ребенку бегонию и фиалку, предложите рассмотреть стебли, листья, цветы этих растений и рассказать о том, какие они, используя прилагательные зеленый, сочный, пышный, красивый, нежный.

Расскажите, как нужно ухаживать за комнатными растениями.

Привлеките ребенка к уходу за ними. Пусть поливает их, опрыскивает, стирает пыль с листьев, рыхлит в горшках и комментирует свои действия. Таким образом вы введете в активный словарь малыша глаголы поливать, рыхлить, опрыскивать, протирать. 



Прочитайте ребенку стихотворения об этих комнатных растениях.

Вот растет бегония — 

 Пышная красавица. 

 Красотой своей она 

 Во всем мире славится.

Раным-рано поутру 

 Лейку новую беру. 

 Мне воды не жалко. 

 Пей, моя фиалка!



Игра «Есть-нет»

ЦЕЛЬ: Совершенствование грамматического строя речи – употребление существительных по теме в родительном падеже ед.ч.
 

Герань – нет герани.
Фиалка – нет фиалки.
Бегония – нет бегонии.
Бальзамин – нет бальзамина.
Горшок – нет горшка и так далее.



Игра «Закончи предложение»
Я начинаю предложение, а ты сочиняешь вторую его часть, и начинаешь свой ответ со слов "для того чтобы"


- Комнатные растения необходимо поливать (…. для того, чтобы они не завяли).

- Листья на комнатных растениях нужно протирать (…. для того, чтобы они могли дышать).

- Комнатным растениям нужен солнечный (... для того, чтобы они могли хорошо расти)

- Комнатные растения нужны человеку (… для того чтобы украшать его дом).

- А для чего ещё комнатные растения нужны человеку (… для того чтобы очищать воздух).

- Комнатные растения нужно удобрять (… для того чтобы растения росли  красивыми и... ).

Предложите ребёнку раскраски на тему «Комнатные растения».